el 17/18 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Repaso
4) El examen interpretativo / prueba de gramática y vocabulario (Be sure to schedule a time to take it if you were absent!)
5) Apuntes: U4 G. p. 4 (Mandatos con los verbos reflexivos - notes are on Moodle!)

Tarea:
-Moodle 6/7
-Pick up a presentational task rubric if absent!

el 15/16 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Unos anuncios
4) Escritura rápida
5) Unas rutinas diarias
6) ¿Reflexivo o no?
7) Actividad en pareja (worksheet practice - can pick up for extra practice if absent)

Tarea:
-Moodle 4
-Prueba de verbos reflexivos y vocabulario (lo que usas)
-Examen interpretativo

el 11/14 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Video de Quack
3) Piccionario
4) La Rutina de Agustín
5) La Rutina de Adriana
6) Apuntes: Los verbos reflexivos con infinitivos (U4 G. p. 6) Notes are on Moodle!

Tarea:
Moodle 3

el 9/10 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Leer los anuncios
4) Escuchar anuncios
5) Repaso de tarea
6) Conjugar los verbos reflexivos
7) ¿Reflexivo o no?

Tarea:
Moodle 2

el 7/8 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) ¡Váyase a pescar!
4) Repaso: Me duele
5) ¡Gestos!
6) Apuntes: Verbos reflexivos (G. U4 p. 1-2 - Notes are on Moodle.)
7) Práctica de conjgación

Tarea:
Hoja de trabajo (Pick up from me if you are absent!)

el 3/4 de diciembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Simón dice
4) Huesos / Actividad en pareja
5) Unos videos cortos
6) Repaso de me duele
7) ¿Qué le duele?

Tarea:
U4 Moodle Especial

el 1/2 de diciembre

During class we:

1) Presented on two cities in Spain.
2) Took notes on Me Duele (U4: G. p. 1 - Notes on Moodle)
3) Labeled body parts (U4 AC p. 25)
4) Took a verb quiz to measure our growth on verb conjugations.

Tarea:
Moodle 1

Pick up:
1) Vocabulary list
2) AC packet

el 23/30 de noviembre

Hoy en clase:

¡EXAMEN INTERPERSONAL!
¡TIEMPO PARA TRABAJAR EN LA PRESENTACIÓN!

Tarea:
Examen presentational (Due December 1 - A/2 - B)

el 19/20 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Apuntes: Toledo
4) AC p. 8 - Preguntas en la ventanilla
5) AC p. 20: Práctica interpretativa
6) AC p. 14 - Compren unos billetes de tren
7) AC p. 27-28 - 11M

Tarea:
-Moodle 7
-AC p. 14
-AC p. 27-28
-Examen interpretativo

el 16/17 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Diálogo en la ventanilla
4) Actividad de escuchar
5) Practicamos con los Euros
6) Conozca Segovia (AC p. 3 - Power Point is on Moodle)
7) Repaso para la prueba
8) Prueba - mandatos y vocabulario
9) Pick up presentational and interpersonal rubrics (be sure to see me if you are absent to pick these up!)

Tarea:
-Moodle 6
-Read through interpersonal and presentational task rubrics
-Interpretive task Friday (A - 20) / Monday (B - 23)

el 12/13 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Un billete de tren
4) más o menos
5) Práctica / Repaso de mandatos
6) ¡Conozca Barcelona!
7) Mini-matamoscas
8) Actividad de escuchar
9) Actividad de pareja
10) Jugamos al golf / Práctica de mandatos

Tarea:
-Moodle 5
-Prueba de mandatos / vocabulario (de tren)

el 10/11 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Más o menos
4) Repaso para la prueba
5) PREUBA de geografía
6) Repaso de mandatos
7) ¡CONOZCA VALENCIA! (AC p. 2 - Notes are on Moodle!)

Tarea:
Moodle 4

el 5/6 de noviembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Más o menos
4) Hablamos de Sevilla
5) Apuntes: Mandatos formales (Gramática p. 1-2 - Notes are on Moodle)
6) ¡Conocemos Granada! (AC p. 2 - Power Point on Moodle!)
7) Repaso de la geografía/vocabulario

Tarea:
-Moodle 3
-Prueba de geografía - Know the geography vocabulary and the map of Spain, specifically cities and bodies of water.)

el 4/5 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Más o menos
4) Piccionario
5) La geografía de España
6) Apuntes: Sevilla (AC p. 2 - Power Point is on Moodle! Take notes if you were absent!)

Tarea:
Moodle 2

el 2/3 de noviembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) El mapa de España (map quiz)
4) España y el tren - Pick up a sheet (p.1) from me if you were absent!
5) ¡A explorar! - Pick up from me if you were absent!

Tarea:
Moodle 1 - A great vocabulary practice!

el 28 / 29 de octubre

Hoy:

Students completed the presentational task (postcard) in class. If you were absent, be sure to schedule 45min-1 hour to complete your postcard during your study hall or before or after school.

Pick up:
Unit 3 Actividades y Cultura

Tarea:
1) pgs. 29-30 of NEW U3 AC packet (map of Spain)
2) Unit 3 vocabulary list

*There will be a map check next class!

el 26/27 de octubre

1) Yo puedo...

2) Preguntas del día

3) Repaso del a Fuente Cibeles

4) 105 palabritas (p. 6/7 of Guía de Español)

5) Pasa la tabla

6) Descripcióm = El examen presentational 

7) Repaso de la forma migratoria

8) Examen interpretativo / prueba del presente del progresivo

Tarea:

AC p. 25 (practice for presentational task)

Prepare for presentational task (write postcard about 2 sites in Madrid with specific culture notes and using present progressive, ir a + infinitive and tener que + infinitive)

el 22/23 de octubre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Peer Tutoring Center ASSIGNMENT - See me for details if you are absent!
4) Repaso: La Puerta del Sol
5) Repaso del vocabulario
6) Apuntes: Fuente Cíbeles
7) Repaso del presente del progresivo
8) Una forma migratoria

Tarea:
1) Moodle 7
2) AC p. 20-21
3) Prueba del presente del progresivo
4) Examen interpretativo (AC p. 20-21 are good practice, review the sites AC p. 4-6 as well.)

Also, feel free to visit yelp.es and type in the names of the sites we have been studying in Madrid! Try reading some of the sites!

el 20/21 de octubre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Repaso del vocabulario
4) Repaso del presente del progresivo
5) Leer una tarjeta de embarque
6) Apuntes Ir a / Tener que (G. U2 pgs. 7-8 - Notes are on Moodle)
7) Apuntes: La Puerta del Sol

Tarea:
Moodle 6
Prueba de vocabulario (El avión / el aeropuerto)

el 15/19 de octubre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) ¡A conjugar un poco!
4) rEPASO DEL VOCABULARIO
5) #parquedelretiro (AC p. 5 - Notes on Parque del Retiro - Power Point on Moodle)
6) Prueba de verbos de yo-go e irregulares
7) Apuntes: Gramática U2 p.5 - El Presente del progresivo - Notes on Moodle

Tarea:

Moodle 5

el 13/14 de octubre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) ¡Es un ridículo!
4) Activdad en pareja
5) ¡Hacemos un viaje!
6) Los pasos de un viaje
7) Apuntes: El Museo del Prado (AC p. 4 - Notes/Power Point on Moodle)

Tarea:
Moodle 4
Prueba de gramática (Irregular verbs and verbos de yo/go - U2. p. 1/3)

el 9/12 de octubre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Como hacer un viaje internacional
4) Repaso de los verbos
5) Apuntes: La Plaza Mayor (AC p. 4 - Power Point with notes on Moodle)

Tarea:
Moodle 3

el 7 / 8 de octubre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Vocube, ¡con un desafío!
4) A dibujar un poco
5) Apuntes: Los verbos de yo-go/irregulares (Gramática pages 1-4, notes are on Moodle if you are absent and missed them!)
6) Una canción para practicar los yo-go's

Tarea:
Moodle 2

el 5 / 6 de octubre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) ¡Conozca Madrid! (Handout in class)
4) Repaso de vocabulario - piccionario

Tarea:
Moodle 1 (Under Unit 2)
**There is NO check button on this one. Be sure to USE your vocabulary list!

el 1/2 de octubre

Students write the letter to Jaime in class. Meanwhile students complete the interpersonal task during class.

Tarea:
1) Unit 2 vocabulary (FILL OUT from Moodle or PRINT)

2) Fill out passport application AC pages 1-2.

el 29/30 de septiembre

Hoy en clase:
1) Yo puedo...
2) Interpretive practice and Exam (2A, 1B, 4B)
3) Return quizzes
4) Practice for Presentational task (AC p. 24-25)
5) Practice for Interpersonal / Begin interpersonal task

Tarea:
Prepare for Presentational task (yes, it has been moved to Thursday/Friday)

el 24/25 de septiembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Conozca a Jaime - What do remember about schools in Spain?
4) Práctica Interpretativa (AC p. 12)
5) Examen Interpretativo
6) Barco de Batalla/Actividad en pareja - review of irregular/stem-change verbs
7) Moodle 8/Prueba de verbos
8) AC p. 24/25 - Outline for letter to Jaime

Tarea:
-Prepare for Interpersonal (conversation) and Presentational (AC p. 24-25) tasks next class.http://www.spanishdict.com/flashcards/11558/las-materias

el 22/23 de septiembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Repaso de los verbos regulares
4) PRUEBA (Verbos regulares - be sure to set up a time with me to make this up if you were absent!)
5) AC p. 10 - Fill out your schedule (Go beyond math, science, and social studies. Be specific!)
6) Práctica de horarios
7) Apuntes: Verbos de cambio radical e irregulares (Gramática pgs. 5 and 6 - Power Points are on Moodle!)
8) Práctica

Tarea:
-Moodle 7
-Examen interpretativo
-Prueba de verbos irregulares y cambio radical

el 18/21 de septiembre

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Una conversación
4) Hablamos de la prueba
5) Repaso de verbos
6) Hablamos de WCHS
7) Repaso del sistema escolar de España

Tarea:
-Moodle 6
-Pureba de verbos regulares (-ar,-er,-ir)

el 16/17 de septiembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Brinca Brinca
4) Repaso: Las comparaciones
5) PRUEBA - Adjectives/Agreement/Comparisons
6) Apuntes: Gramática - verbos regulares (Grammar packet p. 4 - Power Point on Moodle)
7) Práctica de los verbos

Tarea:

Moodle 5

el 14/15 de septiembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Repaso de SER
4) Repaso de los adjetivos
5) Apuntes: Los colegios en España (AC pgs. 2-3 - copy notes from another student)
6) Apuntes: Las comparaciones (Gramática pages 7-8 - Power Point is on Moodle!)
7) Actividad en pareja
8) Study guide for quiz - AC pgs. 4-5

Tarea:
   - Moodle 4
   - STUDY all your adjectives from pages (2-3) of your vocabulary packet! QUIZ NEXT CLASS on     agreement, comparisons, and making sentences plural.

el 10/11 de septiembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...
2) Preguntas del día
3) Oiga/Diga activity - to practice our adjectives and agreement
4) Hablamos de la tarea de Moodle
5) Más práctica de los adjetivos
6) ¿Qué sabes de los colegios en México/EEUU/España?
7) ¿Qué podemos aprender de un horario escolar?
8) Apuntes: Los colegios de España

Tarea:
-Moodle 3
-Start practicing your adjectives on pages 2 and 3 of the vocabulary packet!

el 8/9 de septiembre

Hoy en clase:

1) Yo puedo...organizar/repasar la concordancia.
2) Preguntas del día
3) Review of vocabulary from Unit 1 - Vocube activity (Sra. checked that students had vocabulary lists filled out or printed.)
4) Organizing binders - Vocabulario, Gramática, Actividades y Cultura, Información general
5) Apuntes: La Concordancia (Gramática pgs. 1 and 2 - Power Point for notes is on Moodle.)
6) Practice with noun/adjective agreement (La concordancia)
7) Apuntes: Ser (Gramática p. 3 - fill in the grid with the forms of ser, this is review!)
8) Practice with ser/agreement

Tarea:
-Moodle 2

2015-2016 - EL 3/4 de SEPTIEMBRE

¡Hola! Welcome to the Spanish 2 daily blog! Here is where you can find information related to our daily class activities and homework.

En clase hoy:

1) Preguntas del día - These are daily questions that we will go through at the beginning of class each day.
2) Syllabus
3) Un poco de vocabulario (working in groups to remember vocabulary from previous years)
4) Un intercambio (practice with the names of classes and pronunciation)
5) Apuntes (notes - A Conocer España) - Actividades y Cultura packet p. 1 - This is an overview of a few places in Spain. The Powerpoint can be accessed from Moodle. You will need this information for a few of the questions on the Moodle assignment. Feel free to look up more information about any of the cities/sites we looked at!)
6) Blog and Moodle - we took time to look at the class blog (this one!) and enroll in Moodle.

The student enrollment keys are: (Your class hour and day)
2a
4a
1b
4b

Tarea:
-Moodle 1 - Fill in the blank and try to earn at least 60% and attempt all the questions with your best effort!
-Fill out the Vocabulary list from Moodle, pages 1-2 (Click on Vocabulario U1 in Moodle to access the filled out list!)

If you were absent be sure to pick up:
1) syllabus (salmon)
2) semester grammar packet (brown)
3) semester vocabulary packet (brown)
4) unit calendar (blue)
5) Activities and Culture packet (blue)
6) Spanish 2 Guide (gray)
File

el 1/2 de junio

REVIEW DAY TODAY:

Multiple Choice and Interpretive Reading/Writing
A - 3 de junio (1A/4A)
B - 4 de junio (4B)

Presentational Writing (paragraph - see review packet for more information!)
A/B - Skinny day, 5 de junio (Friday)

Interpersonal
During finals week - more information to come

El 28/29 de mayo

Today students completed activities to review for the exam (if absent please come by to pick up the activity sheet.)

EXAM SCHEDULE:

Wednesday, June 3 - A DAY: Multiple Choice and Listening/Reading Interpretive

Thursday, June 4 - B DAY: Multiple Choice and Listening/Reading Interpretive

Friday, Skinny Day: All students will write the paragraph (presentational task)

FINALS WEEK: Short interpersonal/conversation

el 21/22 de mayo

1) Preguntas del día
2) Una práctica de IOP/Interpretive
3) Prueba/Examen interpretativo
4) Práctica interpersonal

Tarea:
Practica para el interpersonal (AC p. 13)
**Pick up a rubric from me if you were absent!

El 19/20 de mayo

1) preguntas del día

2) sentencie diagramming 

3) answering questions in Spanish with IOP (AC pgs 15 and 24)

Tarea 

-Moodle 6 (last one!)

-grammar quiz (IOP and answering questions)

-interpretive task (reading a Menú del día)

Para que sepas...http://www.tripadvisor.com/Travel-g187427-s606/Spain:Tipping.And.Etiquette.html

el 15 / 18 de mayo

Hoy en clase:

1) Practice with verbs in present and preterit, G. p. 1 y 2.
2) Practice with answering questions with IDOP.
(Act. p. 14)

Tarea:
Moodle 5

El 13/14 de mayo

¡Qué buena comida trajeron!

Tarea: 

Moodle 4

¡Qué buena comida trajeron!

Tarea: 

Moodle 4

el 11/12 de mayo

1) Repaso
2) Menú del día/los ingredientes
3) Apuntes: Verbos de cambio radical y unos verbos irregulares (Gramática U8 p. 1-2 y 6)
4) Práctica

Tarea:
-PRESENTATIONAL TASK DUE next class! Bring your card, food, serving utensils and $1.00.

el 7/8 de mayo

1) Repaso
2) Preguntas del día
3) El menú del día
4) Brinca brinca en grupos pequeños
5) Apuntes: IDOP (G. U8 p. 3-5 - Notes on Moodle)
6) Repaso de la cultura (AC p. 11)

Tarea:

Moodle 3
Get your recipe approved by Monday! Send me a screenshot to let me know!
http://www.tienda.com/recipes/recipes.html

el 5/6 de mayo

1) Preguntas del día
2) Vocube
3) Repaso del complemento directo
4) Las costumbres de comer (AC p. 1-2 review)
5) Explicación: Presentational task (please pick up a rubric if you were absent!)

Tarea:
-Moodle 2
-$1 (for cups, plates, napkins, Kleenex!)

A great site for authentic recipes:

http://www.tienda.com/recipes/recipes.html

el 1/4 de mayo

1) Preguntas del día - ¡NUEVAS!
2) Una comparación entre Don Quixote y Donkey X
3) El vocabulario nuevo (U8)
4) Las costumbres españolas de comer (AC p. 1-2 - be sure you have these notes!)

Tarea:
-La lista de vocabulario de U8 (Moodle)
-Moodle 1

If you were absent be sure to pick up a new AC packet and calendar!

el 27/28 de abril

Students worked on a packet about Don Quixote along with an instruction sheet. *Please pick these up from me if you are absent!

Students presented throughout the hour.

Tarea:
Don Quixote packet and instruction sheet

el 23/24 de abril

Today we worked on presentational tasks while students were called back to complete interpersonals.

NEXT CLASS:
Presentational task due!

el 21/22 de abril

1) Preguntas del día
2) Una práctica interpretativa
3) Examen de interpretación
4) Práctica con los pronombres de los complementos directos
5) Explicación Interpersonal
6) Práctica
7) Explicación Presentational

Tarea:
-Get ready for the itnerpersonal! Facetime/Skype a friend and chat!
-Read over the Presentational Rubric - have ready 3/4 pictures from a past vacation (on Google Drive or somewhere you can access them easily on a Chromebook.)

**If absent pick up the INTERPERSONAL and PRESENTATIONAL rubrics from me!

el 17/20 de abril

1) Preguntas del día
2) Repaso del pretérito irregular
3) La PRUEBA
4) Repaso de DOP (G U7 p.8)
5) "La Playa" La Oreja de Van Gogh

Tarea:
-Moodle 7
-Examen Interpretativo

el 15/16 de abril

1) Preguntas del día
2) Repaso del superlativo
3) Great minds think alike!
4) Una 'auto-prueba' AC p. 26
5) Actividad en pareja - review of irregular preterit
6) Práctica interpretativa - reading and listening (AC p. 8 - pick up a question sheet from me if you were absent!)
7) Apuntes: Direct Objects and Direct Object pronouns (G U7 p. 6, 7, 8)

Tarea:
Moodle 6
Prueba de gramática (irregular preterit and meanings!!!)

el 13/14 de abril

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Una conversación
3) Corregimos AC p. 10
4) Práctica con el pretérito irregular
5) Apuntes: El superlativo (G.U7 p. 4-5, notes are on Moodle)

Tarea:
Moodle 5

el 9 / 10 de abril

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Pruebita (check-in) del pretérito
3) Lotería
4) Cebolla/Oiga Diga y Pistas
5) Prueba de vocabular8io
6) AC p. 10/Flashcards

Tarea:
Moodle 4
AC p. 10

el 7 / 8 de abril

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Pégalo en grupitos
3) Apuntes: el pretérito irregular (G. U7 p. 1-3 - Notes on Moodle)
4) Práctica
5) Repaso de la Corrida de Toros
6) La Fiesta Brava (AC p. 27)

Tarea:
-Moodle 3
-Prueba de vocabulario: las actividades y los sustantivos

el 1/2 de abril

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Gestos/repaso del vocabulario
3) Repaso del pretérito
4) Práctica de conversación
5) Apuntes: La Corrida deo Toros (AC p. 1-4 - Powerpoint/notes are on Moodle)

Tarea:

Moodle 2 (usa la lista de vocabulario y la carpeta de gramática)

el 30/31 de marzo

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Concentración/váyase a pescar
3) Brinca Brinca
4) Repaso del pretérito
5) Una conversación - ¿Qué hiciste durante las vacaciones?
6) Apuntes: La Costa del Sol (AC p. 6 - please copy from a classmate if you were absent!)
7) Un video corto: La Costa del Sol

Tarea:
Unidad 7: La Costa del Sol Moodle 1
*IF absent please pick up:
U7 AC packet
U7 calendar

el 18/19 de marzo

1) Preguntas del día
2) Una conversación
3) Apuntes: La carpeta de gramática (inside of folder - preterit)
4) ¡Crea un párrafo!

Tarea:
UNIT 7 VOCABULARY LIST!

el 16/17 de marzo

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) ¡Tengo la última palabra! (Una práctica de conversación)
3) Práctica - el pretérito / pasa la tabla
4) PRUEBA del pretérito

Tarea:

¡No hay!

el 12/13 de marzo

Día A:

1) Preguntas del día
2) Adivina/Pistas
3) Prueba de vocabulario
4) Puntos - práctica del pretérito
5) Actividades en pareja
6) Gramática pgs. 4-5 (Be sure to check with another student for these notes)

Tarea:
Moodle 6
Prueba del pretérito: next class

B day
1) Práctica del pretérito
Tarea:
Moodle 5 y 6
Prueba del pretérito: next class

el 10/11 de marzo

*Due to the State Basketball Tournament on Friday Day A and Day B plans will vary slightly. Please pay attention to your specific day's plans if you are absent!

Día A: 1A/4A

1)    Questions of the day 

2) Review of vocabulary

3) Review before Interpretive Task

4) Interpretive task

5) Practice with preterit

Tarea: 

Moodle 5

Vocabulary Quiz (verbs and jobs)

Día B: 4B

1)    Questions of the day 

2) Review of vocabulary

3) VOCABULARY QUIZ

4) Review before Interpretive Task

5) Interpretive task

6) Practice with preterit

Tarea:

Moodle 5

Prepare for preterit quiz next class! (3/17)

4

el 6 / 9 de marzo

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Mini-matamoscas (Vocabulary review)
3) Twiccionario (Vocabulary review)
4) Repaso breve del pretérito (handout)
5) Lotería con el pretérito
6) Apuntes: Las comparaciones: U6 G. p. 6-7
7) Práctica Interpretativo AC p. 4-5

Tarea:
-Moodle 4
-Interpretive task *COMPLETE AC p. 4-5 to PREPARE for the test!
-Vocabulary quiz (Know verbs and job positions!)

el 2/5 de marzo

Hoy en clase:

1) Preguntas del día (¿Pueden ganar contra el reloj?)
2) Repaso de vocabulario (Adivina que y actividad en pareja)
3) Apuntes Culturales: AC p. 1-2 (Try to understand these notes - you are responsible for knowing this information this unit!)
4) Repaso del pretérito (Usamos los tableros)
Tarea:

Moodle 3

(Día A - para este viernes 6/3, Día B - para el próximo lunes, 9/3)

el 26 / 27 de febrero

Hoy en clase:

1) Vocabulary list for Unit 6 checked
2) Preguntas del día
3) Actividades de vocabulario
4) Apuntes: El pretérito (notes are on Moodle)
5) Práctica

Tarea:
Moodle 2

el 24 / 25 de febrero

Today students presented on their artwork while the rest of the students completed:
https://docs.google.com/a/waunakee.k12.wi.us/document/d/123cFrt83kpPlid30_3oQGf0ZIsl-dJ-Ou10-4WycTXg/edit?usp=sharing

Please complete all work on this sheet by your next class!

el 20 / 23 de febrero

Today students were called back to do the interpersonal task while the rest of the class devoted time to working on their presentational task, which is due February 24 (A) / February 25 (B).

Tarea:
Presentational task

el 18 / 19 de febrero

Hoy en clase:

1) EL EXAMEN DE ARTE
2) Práctica Interpersonal
3) Esoja la obra para el examan: Presentational

Tarea:
-Prepare for the Interpersonal (find a partner and practice!)

el 16 / 17 de febrero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Repaso: Saber/Conocer (G. p. 3)
3) Prueba: Saber / Conocer
4) Explicación: Interpersonal
5) Repaso de los artistas/Práctica de escuchar
6) Explicación: Presentational task

Tarea:

-Estudia para la prueba de arte (You will need to know the differences and similarities between the two museums we have studied, information about this 6 artists, and be able to identify artists by looking at the paintings and identify paintings based on their descriptions (listening).

-Moodle 6 - great practice for the quiz

Turn in: ART WORK (worth 10 points) with word bank

PICK UP (if you were absent):
-Interpersonal task rubric
-Presentational task rubric

el 12/13 de febrero

1) Preguntas del día
2) Apuntes: Picasso (Notes on Moodle)
3) Repaso - Adjetivos demostrativos
4) PRUEBA - adjetivos demostrativos y vocabulario
5) Repaso: Saber y conocer

Tarea:
-Moodle 5
-Interpretive sheet: creating an original work of art: *Pick this sheet up from me if you are absent!
1) Create an original drawing based on one of the two artists that are at the top of your sheet. YOU SHOULD NOT COPY A PAINTING BY THE ARTIST, but create your own using a style that he used.
2) You must also create a list of NEW vocabulary words that students may need in order describe and critique your work of art. You should list at least 4-5 new words (put both Spanish and English). A great resource is www.wordreference.com

el 10/11 de febrero

1) Preguntas del día
2) Repaso de los adjetivos demostrativos
3) Repaso de la gramática de Unidad 5
4) Apuntes: Saber/Conocer
5) Apuntes: Goya

Tarea:

-Moodle 4
-Prueba: Demonstrative adjectives and vocabulary (Identifying parts of a painting)

el 6 / 9 de febrero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Repaso de los verbos como gustar / Repaso de Moodle 2
3) Apuntes: Adjetivos demostrativos (Gramática p. U.5.1 - Notes on Moodle!)
4) ¡Cabezas Arriba!
5) Repaso de vocabulario
6) Apuntes: Miró (Notes are on Moodle! AC p. 8)
7) Describe la obra de Miró

Tarea:
1) Moodle 3
2) Moodle 2 re-attempt - if you did not attempt or have success with numbers 11-17 on Moodle 2 you will have to re-attempt the homework to get a 1/2.

el 4/5 de febrero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Repaso: El Greco / Dalí
3) Apuntes: Diego Velázquez (AC p. 7 - notes are on Moodle!!)
4) Describe el arte de Velázquez
5) Apuntes: Verbos como gustar

Tarea:
1) Moodle 2 (Do the top part! If you already completed Moodle with a 60% or higher you will need to complete it AGAIN after we have gone through the notes in class.)

***Extra Credit opportunity! Be sure to pick this up from me if you are absent!

el 2/3 de febrero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Repaso de vocabulario
3) Escuche y dibuje
4) ¿Cómo describes el arte?
5) Apuntes: Dalí (AC p. 6 - notes on Moodle!)
6) Repaso de los museos
7) Apuntes: Verbos como gustar (Gr. p. 4-5 - notes on Moodle!)

Tarea:

1) Moodle 2
(1A hour: #18, #19, #20
4A - all, 4B - all)

el 29/30 de enero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) ¿Qué ves? / ¿Qué piensas de la obra?
3) Repaso de pgs. 2-4 (AC)
4) Apuntes: El Greco (The notes on AC p. 5 can be found on Moodle!)
5) Repaso de El Greco / los dos museos de arte
6) Una carpeta de gramática (You can pick up a folder from Sra. A and find these notes on Moodle.)

Tarea:
Moodle 1

Semestre 2: el 27/28 de enero

1) Preguntas del día
2) Hablamos del arte (una conversación breve)
3) Pre-examen
4) Apuntes: Dos Museos de Arte en Madrid (Notes on Moode! AC pg. 1)
5) Una gira en los museos (AC pgs. 2-4)

Tarea:
Lista de vocabulario U5
AC pgs. 2-4

PICK UP FROM ME IF ABSENT:
1) U5-8 Vocabulary packet
2) U5-8 Grammar packet
3) U5 Actividades y Cultura
4) Calendar
5) Syllabus

Semester Exam Packet Answers

Semester Exam Packet Answers

El 9/12 de enero

Hoy en clase:

Las presentaciones 

If you were absent today:

1) be sure you have your semester exam review packet

2) pick up an organizational sheet for the essay portion of the exam

3) pick up an answer key if you have completed the packet

Presentational portion (essays) and interpretive will be in class next Thursday/Friday. Multiple choice will be during finals week. 

el 6/7 de enero

Hoy en clase:

1) Preguntas del día
2) Frases con infinitivo (una práctica)
3) Traducciones (AC p. 13)
4) Tiempo para trabajar en el proyecto

Tarea:

Finish your RUTINA DIARIA project! Due next class! (A - 8/enero, B-9/enero)